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该杂志是以技术lingxian开创声誉的杂志业（例如：2008年10月的E-Ink版本），并以扩增实境技术应用于「2009年佳及智能」的版本。
在与数字服务公司（美国野蛮人集团）合作，以及在该杂志研发团队集思广益之下，发挥前所未闻的潜能。
一旦读者安装好君子杂志的扩增实境软件（www.es/ar），只要将AR标志放在摄像头下，便可充分发挥其独特的功能。
该软件会将摄像头读到的AR记号变成扩增实境，在屏幕上展示现场实时视讯。
重要的是君子杂志不仅展现了这项技术，更真正展现了扩增实境的功能，增加该杂志编辑内容的附加价值。
因此，在整个刊物中有机会体会AR的经验。
读者只要将该杂志封面上的AR标志对准摄像头，便可看到Robert Downey Jr.先生坐在杂志上方的3D影像。
另外，若在摄像头下旋转时尚商店的型录，也可看到模特儿依不同的季节更换不同的衣服。
所有的AR内容是以高解晰度摄影机一层层向上迭并且是一帧帧的动画拍摄，然后用专门的3D软件，以确保用户可以从各种角度与AR内容互动。
终的结果是读者可以由右至左或由上至下将杂志倾斜，看着Robert Downey Jr.与他们一起倾斜。
AR技术比虚拟实境更逼真，因为它是视讯直播的AR实境，不只是用计算机创造出来的效果。
读者可在「YouTube」网站键入「Esquire AR」字符串，便可观赏到君子杂志的AR效果。
在广告上的应用这项技术如何应用在更多产业的广告上呢？
譬如在可口可乐或伏特加酒的广告旁印上AR标志，使消费者可从智慧手机上得到额外的体验，对于某些消费者而言，这样可以增加参与促销活动的欲望。
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〖车缝走线〗：车缝这里就如同缝制衣服一样，把各块布料缝制在一起，后把拎手缝制在袋身上，车缝走线越细密越工整，整个布袋就越牢固，这里还有一些细节，拎手和袋身处的车线需不需要打叉等，边上是几根走线，包袋的后有效长度等。
〖产品色彩〗：有各种各样色彩的材质可挑选，还可以为顾客定制专用版设计图案或色彩的布料。
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〖车缝走线〗：车缝这里就如同缝制衣服一样，把各块布料缝制在一起，Zui后把拎手缝制在袋身上，车缝走线越细密越工整，整个布袋就越牢固，这里还有一些细节，拎手和袋身处的车线需不需要打叉等，边上是几根走线，包袋的Zui后有效长度等。
〖产品色彩〗：有各种各样色彩的材质可挑选，还可以为顾客定制专用版设计图案或色彩的布料。
〖栽切分切〗：布料选好，备好料以后，接下来的工作就是把大卷的布料裁切成一块一块的小布料。布袋有些是有底有侧，相当于一个五边形，有些是无底无侧，两片式结构。依照规格大小，用自动化切料机、切条机分切成咱们需求规格的小块布料。
( 二) 台湾地区样本台湾地区与出版相关研究所有四所，包含世新大学、南华大学、国立台湾师范大学( 以下简称师范大学)与国立台湾艺术大学 ( 以下简称台艺大)，然而南华大学出版与文化事业管理研究所因改制而无法取得相关课程予以剔除。
因此台湾地区样本为世新大学图文传播暨数位出版学系硕士课程、台艺大图文传播艺术学系硕士课程与师范大学图文传播学系硕士课程。
( 三) 中国地区样本中国出版课程为编号0553 出版类别，属一级学科。
依中华人民共和国教育部、中国教育在线(http://souky.eol.cn)与中国研究生招生信息网(http://yz.chsi.com.cn) 等招生系统以出版进行搜寻比对，搜得出版硕士院校共26所，包含新闻与传播硕士、出版硕士两种。
另外，2010 年取得出版硕士学位之14 所高等学校，包含北京大学、南京大学、武汉大学、中国传媒大学(以下简称传媒大学)、复旦大学、南开大学、四川大学、河南大学、河北大学、安徽大学、湖南师范大学、华中科技大学、北京印刷学院、吉林师范大学，足以作为中国出版代表性学校。
经交叉比对并阅览课程设计后，剔除未公布课表、课程不符与无法取得者，共取得6所硕士课程，如表1所示：( 四)美国地区样本以美国教育部搜寻出版领域，所得包含爱默森学院(EmersonCollege)、乔治华盛顿大学(GeorgeWashington University)、佩斯大学(PaceUniversity-New York)、罗切斯特技术学院(Rochester InstituteofTechnology)、休斯顿大学(University of Houston-Victoria)等五所大学，删除未包含出版课程、无法取得课程内容与未符合一般日制课程等项目后，决定样本为纽约大学与佩斯大学。
综合以上资料，台中美三地区共取得11 所学校样本。
所收集课程样本为2011 年之版本。
肆、结果与分析根据研究对象取得之基本资料与出版硕士课程项目，进行课程规划比较分析，分为课程设置概要与内容章节，首先对各校课程综观比较，了解整体设计，并从多元领域课程中挑选针对出版进行教育之课程，以及课程比重分析，后可由这些分析结果得出各校课程设计方针与出版教育之不同。
一、各校课程设置概要世新大学图文传播暨数位出版学系隶属新闻传播学院，毕业授予理学硕士，研究方向分为图传学程与新闻摄影学程，开设7门必修科目，包含论文科目，以及17 门选修科目，包含设计、摄影、出版、印刷类别；师范大学图文传播学系隶属科技学院，授予工硕士，开设2门必修、2 门必选科目、48门选修科目，选修课数由教授指定，有6 门大学与硕士合开科目，并有10 门引导研究与8门论文，类别包含出版、印刷、影像与科技；台艺大图文传播艺术学系隶属传播学院，授予理学硕士，开设4 门必修科目，22 门选修科目，6门个别研究，5 门专题研究，以及院选修、跨科系科目、非本科生补修科目，包含传播、摄影、色彩、出版与印刷类别。
中国传媒大学传播研究院授予出版硕士，研究方向分为出版经营管理与现代出版业务，学位课包含公共必修课3 门与必修课6门，非学位课的选修课程有11 门，以及不计学分的补修课2门，分别为编辑出版概论与实务，整体类别有出版、传播、新闻、电视广播等，另有科研训练课程，并要求至少两学期的实习；北京大学新闻学与传播学研究生培养方案中，基本必修课4门，必修有六大方向，为国际传播、新媒体与网路传播、广告学、编辑与出版学、媒体经营管理与传播方向，偏重编辑与出版学，并配合导师指导独立研究，课程开设32门共45学分，必修可为其他选修，至少三门即可；吉林师范大学出版硕士基础课2 门，必修课6 门，选修课18门，集中于出版基础与应用领域。
河南大学新闻学研究生培养方案研究方向包含编辑出版理论与实务、图书出版产业、新闻理论与实务、中国新闻传播史，开设基础课3门、课3门、方向课3 门、选修课5 门与补修课2门，内容着重编辑企划与管理，补修课也针对编辑或新闻写作能力；南京大学出版科学研究所中，隶属信息管理学院，编辑出版学研究生培养方案主要研究方向为编辑出版理论、出版业务、出版数位化、国外编辑出版与出版史，基础课程有3门，方向课程有4 门，分别为信息管理与编辑出版学，选修课程有10 门；湖南师范大学传播学硕士编辑出版培养方案课程分为公共必修课4门、基础课5 门、方向课3 门，分别为传播与文化、广告与编辑出版学方向，选修课程8门。
美国纽约大学出版中心出版硕士课程包含核心课程8 门，三大研究为媒体内容发展6 门学科、市场与行销4 门学科、财务营收4门学科，与选修7 门研讨课程、1 门指导研究、1 门出版实习；佩斯大学戴森学院的出版硕士课程包含核心课程7门、选修19门、商务选修10门与研讨会、实习课程各2 门。
台湾与中国出版课程除了一般学分课程外，还必须具备外语能力检定资格，以及实习研修课程，这是因为出版领域需要搭配充足的实务经验，以利学生掌握更精深的学业知识与能力，未全数针对出版的课程也多为设计、影像、印刷与传播相关；美国出版课程强调出版与设计，并与财务经营管理并重。

滕州定制空白帆布袋
〖栽切分切〗：布料选好，备好料以后，接下来的工作就是把大卷的布料裁切成一块一块的小布料。布袋有些是有底有侧，相当于一个五边形，有些是无底无侧，两片式结构。依照规格大小，用自动化切料机、切条机分切成咱们需求规格的小块布料。
〖型号规格规格型号〗：可依照客户要定制，能为消费者印刷包装LOGO。
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本公司是集设计、印刷、生产加工、拥有完整服务的综合性厂家；定做PVC袋、保温袋、帆布袋、手提袋、麻布袋、棉布袋、抽绳袋、束口袋、牛津布袋、毛毡布袋、绒布袋、折叠袋、包装盒、包装袋、无纺布袋。
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我们秉承“诚信为本，品质，服务至上”的经营理念，欢迎各界朋友来我厂参观、指导和业务洽谈！
行业咨询：
曼塞尔色彩系统颜色的“表色法”是由色相、明度与彩度所构成，以“H V/C”表示，例如5PB6/10即表示这个颜色的色相是5PB，由于明度与彩度的阶调皆由0 开始，因此明度是6( 第7 阶)和彩度是10( 第11 阶)(林昆范，2007；南云治嘉，2001；戴孟宗，2013)。
二、色彩配色色彩配色是指两个色彩的配置产生新的视觉效果，也可称之为色彩配置，给任意色彩应有适合或好的位置。
当观看色彩时会受到该色彩周围的其他色彩影响，因而产生了比较的关系，因此色彩是无法单独存在的。
配色的对象和目的是重要因素，如没有配色目的性，配色可以说是没有任何意义。
色彩安排的理想化表现，是需要考虑到色彩使用时机，是一般的配色意义。
配色的主要使命，即在这种正确的机能性或目的性的要求上，所以不论配色的准备工作，分析工作，制作过程或完成后的检讨，对于用色的目标与内容，尤其配色后能产生的广泛之作用，必须随时密切注意(邱富源，2008)。
在进行配色时，必须注意色彩的调和。
当两种以上的色彩放在一起，彼此无冲突感时，称为“调和”，其配色的调和或不调和会使人产生愉快或不愉快的感觉。
虽然有些色彩单独存在时色感很好，假使和其他色彩组合时，没有调和感，也就不能保持其优点与美感( 太田昭雄、河原英介，1991)。
三、色彩美度柏拉图认为的美学原则为：“适度与均衡常常是真的”。
菲希那则说：“美即是在于复杂中的秩序之上”。
古希腊人说：“美是由变化之中，统一的表现”。
由于美是来自于生活，而生活是美学的主轴，一切“秩序”就可以说是美化人生的首要条件。
Brikhoff (George D. Brikhoff) 进一步结合这样的观念并且将美量化，Brikhoff的美度(Aesthetic Measure) 公式为M=O/C，其中M 表示美度、O 表示秩序性、C表示复杂性，将秩序數与复杂數相除的數，就表示审美的评估。
1月16日，山西省财政厅“关于《省直部门印刷费支出标准》通知”公开发布，精读。
从俭从严——通知强调，各单位要树立节俭、环保意识，减少不必要的印刷项目，严控印刷品数量，反对铺张浪费，限制纸张、套色印刷、精美装潢的使用；印刷服务的采购，按照政府采购规定执行；执行中发现的问题，请及时反馈。
本标准，原则上为省直部门通用印刷费支出标准，不适用于特殊工艺、特殊纸张要求的印刷费支出；作为省直部门通用印刷费支出时的高限额，使用时应根据项目实际情况从严控制；印发之日起执行，2020年《省直部门印刷费支出标准》同时废止；视经济社会发展水平、市场价格变化等因素，适时进行调整。
适用范围——支出构成——支出标准——
从仓颉造字到雕版印刷，后至毕昇发明活字印刷术，作为中国四大发明之一的印刷术在文化传承与文明传播的过程中发挥了重要作用。
经历史变迁传承工匠精神，如今，深耕印刷行业的印刷工人仍坚守匠心精神，讲述着一本本书籍的“前世”故事。
近日，由山东省新闻出版局、人力资源和社会保障厅共同举办，省印刷协会承办的山东省“技能兴鲁”职业技能大赛——第七届山东省印刷行业职业技能竞赛收官，大赛弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，以岗促学、以赛代训，推进全省印刷业高质量发展。
◎山东商报·速豹新闻网记者许倩匠心守艺助力行业发展为大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，2022年8月，“山东新华印务杯”第七届山东省印刷行业职业技能竞赛启动，旨在营造“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的社会风尚，培养印刷业高技能人才，推进全省印刷业高质量发展。
“本届竞赛设印前处理和制作员（平版制版员），印刷操作员（平版印刷员、数字印刷员），印后制作员（装订工）多个工种，每个工种分别设职工组和学生组。
通过初赛，各市共选拔推荐316名选手参加省决赛。
”山东省印刷协会副秘书长韩立生在接受山东商报·速豹新闻网记者采访时介绍。
本次竞赛工种涵盖了印刷工艺的全流程，以技能比拼的形式揭开印刷企业生产线上各道工序的“神秘面纱”。
相较于雕版印刷、活字印刷等传统的印刷方式，如今的印刷方式兼具精准度与科技感。
韩立生举例道，“平版制版员需完成图文信息输入、处理、加工、设计、制作、合成、输出和管理等工作，区别于传统的输出方式，现在的制版技术直接把图文信息输出到CTP印版上，大大提高了效率和质量。